Despedida

Décima segunda clase 7 de julio. esta clase fue mas de reflexión de hablar que nos pareció la materia que aprendimos. Me gusto el ejercicio donde debíamos botar las cosas malas y luego recoger las buenas creo que deberíamos aplicar esto en nuestro día a día ya que no va a servir de mucho tanto en la vida privada como estudiantes ahorita y en un futuro como profesionales. La materia como tal dejo mucho en mí. en tan poquito tiempo aprendimos muchas cosas como algo de nosotras hasta como debemos comunicarnos; cosas que ya creiamos que lo haciamos bien.

Comunicación y actos linguísticos

Décima primera clase 30 de junio. El aire de en aula en villa Asia estaba malo y pudimos el taller de la comunicación y actos lingüísticos sino que la profesora lo dejo como un trabajo y se lo entregaríamos la semana siguiente en la próxima clase. en esta clase solo se dieron las instrucciones para realizar el taller.

Comunicación y actos linguíticos

Décima clase 23 de junio. La comunicación es nuestro día a día pero muy pocas veces nos sabemos comunicar ni le damos tanta importancia. La comunicación es el proceso en el cual transmite una información participando un emisor, receptor, mensaje, canal, código y retroalimentación.

Los actos lingüísticos también los usamos diariamente sin saber que los estamos aplicando como lo son las declaraciones, afirmaciones, promesas y juicios.

la profesora nos hizo un ejercicio donde el resultado que me salio era que expresaba solo lo necesario.

Dramatizaciones

Novena clase 16 de Junio. Seguimos con las dramatizaciones de MARTA.

Fue nuestro turno la Tristeza la cual la presentamos con una familia donde había poco comunicación hasta el día que los padres se enteraron que a su hija mayor era lesbiana y descubrieron el porque y su otra hija estaba embarazada con tan solo 15 años.

La otra dramatización fue la Alegría donde una familia se entera que la mamá tenia cancer y al final desapareció.

Todas estuvieron muy buenas ya que dejaban un gran mensaje.

Dramatizaciones

Octava clase 9 de Junio. Se iniciaron las dramatizaciones de MARTA, las tres primeras.

La primera fue la del Miedo se represento a través de los ratoncitos que le tenían miedo a el gato. La segunda fue el Amor se represento a través de una familia muy separada pero a pesar d todo al final se demostró el amor; y la tercera la Rabia se demostró en una oficina donde una de los empleados era inútil.

Cerebro Triuno

Séptima Clase 26 de Mayo. Cerebro Triuno, Fundido en una sola estructuras, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el reptiliano (reptiles), a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores).

Hicimos un ejercicio donde todos veíamos distinto y nos dimos cuenta cual lado utilizábamos mas de nuestro cerebro el izquierdo o el derecho. Muchos veían que giraba hacia el lado derecho, otros al izquierdo y otros hacia ambos lados.

También vimos que era Inteligencia emocional que es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por Daniel Goleman; estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones.

Transparencia y Quiebre

Quinta Clase 12 de mayo el tema fue transparencia y quiebre. La profesora empezó la clase diciendo que tenía una noticia buena y una mala, la buena era que la había nombrado coordinadora de desarrollo humano y la mala que no iba a seguir dando clase que la materia la teníamos que cursar el semestre que viene. Así comenzó explicando que se trata la transparencia es decir las actividades no pensantes que vivimos el día a día, expresamos las transparencia que nos han pasado. También nos explico en qué consiste el quiebre con el primer ejemplo que nos hizo es decir los desequilibrio o interrupción de la transparencia.

Realizamos una lectura llamada la segunda oportunidad de La culpa es de la vaca 2da parte, esta fue como otro ejemplo de transparencia como lo fue el hijo del hombre millonario que le gustaba hacer fiestas y estar con sus amigos. Los quiebres que su papá se muriera, que le ocurriera lo que el papá le dijo y que horca era falsa.

La autoestima

Cuarta clase 5 de mayo, fue en el aula normal. El tema fue la autoestima, la profesora nos puso un ejercicio que era realizar una propaganda de nosotros con nuestras habilidades o aptitudes; pero muchos no la hicimos ya que es más fácil describir a los demás que a nosotros mismos. Hablamos del autoconcepto, elementos que configuran el autoconcepto y los factores que influyen el autoconcepto.

La autoestima no es más que el concepto o la aceptación que se tenga cada persona ya sea física y psicológicamente.

Dimensiones del ser humano

Tercera clase 21 de abril, para esta clase todos vivimos la película “Quiero ser millonario” y la misma se comenzó hablando de los aspectos de la película, ¿si nos gusto?, ¿Qué nos sorprendió? Y luego las cosas que hicieron los personajes principales y así se entro al tema de las dimensiones del ser humano.


las dimensiones del ser humano son:

1. Psicológica: pensar, razonar y las emociones.
2. Biológica: el cuerpo y el instinto.
3. Espiritual: creencias religiosas.
4. Social: interacciones con las demas personas

Segunda clase 14 de abril

Segunda clase 14 de abril, trabajamos en el laboratorio de informática ya que la profesora nos enseño como trabajar en el aula virtual debido a que en esta vamos a subir las tareas para mayor facilidad de la profesora y de nosotros debido que podemos trabajar desde nuestras casas =). Creamos nuestra cuenta y trabajamos un rato con la misma.

Luego nos explico paso a paso cómo crear el Blogger los pasos a seguir, como trabajar con el mismo para que se nos hiciera fácil realizar el diario de cada clase.

Clase 31/03/2009 Presentación

Fue el primer encuentro, no fue tanto como una clase debido a que todos nos presentamos y conocimos a la profesora Rosario Figallo. Ese mismo día nos dio a conocer el plan de evaluación explicando cada uno de los de los métodos y contenidos a evaluar. Realizamos una lectura llamada Vivir feliz.