Décima segunda clase 7 de julio. esta clase fue mas de reflexión de hablar que nos pareció la materia que aprendimos. Me gusto el ejercicio donde debíamos botar las cosas malas y luego recoger las buenas creo que deberíamos aplicar esto en nuestro día a día ya que no va a servir de mucho tanto en la vida privada como estudiantes ahorita y en un futuro como profesionales. La materia como tal dejo mucho en mí. en tan poquito tiempo aprendimos muchas cosas como algo de nosotras hasta como debemos comunicarnos; cosas que ya creiamos que lo haciamos bien.
martes, 7 de julio de 2009
Comunicación y actos linguísticos
Décima primera clase 30 de junio. El aire de en aula en villa Asia estaba malo y pudimos el taller de la comunicación y actos lingüísticos sino que la profesora lo dejo como un trabajo y se lo entregaríamos la semana siguiente en la próxima clase. en esta clase solo se dieron las instrucciones para realizar el taller.
Comunicación y actos linguíticos
Décima clase 23 de junio. La comunicación es nuestro día a día pero muy pocas veces nos sabemos comunicar ni le damos tanta importancia. La comunicación es el proceso en el cual transmite una información participando un emisor, receptor, mensaje, canal, código y retroalimentación.
Los actos lingüísticos también los usamos diariamente sin saber que los estamos aplicando como lo son las declaraciones, afirmaciones, promesas y juicios.
la profesora nos hizo un ejercicio donde el resultado que me salio era que expresaba solo lo necesario.
Dramatizaciones
Novena clase 16 de Junio. Seguimos con las dramatizaciones de MARTA.
Fue nuestro turno la Tristeza la cual la presentamos con una familia donde había poco comunicación hasta el día que los padres se enteraron que a su hija mayor era lesbiana y descubrieron el porque y su otra hija estaba embarazada con tan solo 15 años.
La otra dramatización fue la Alegría donde una familia se entera que la mamá tenia cancer y al final desapareció.
Todas estuvieron muy buenas ya que dejaban un gran mensaje.
Dramatizaciones
Octava clase 9 de Junio. Se iniciaron las dramatizaciones de MARTA, las tres primeras.
La primera fue la del Miedo se represento a través de los ratoncitos que le tenían miedo a el gato. La segunda fue el Amor se represento a través de una familia muy separada pero a pesar d todo al final se demostró el amor; y la tercera la Rabia se demostró en una oficina donde una de los empleados era inútil.
jueves, 18 de junio de 2009
Cerebro Triuno
Séptima Clase 26 de Mayo. Cerebro Triuno, Fundido en una sola estructuras, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el reptiliano (reptiles), a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores).
Hicimos un ejercicio donde todos veíamos distinto y nos dimos cuenta cual lado utilizábamos mas de nuestro cerebro el izquierdo o el derecho. Muchos veían que giraba hacia el lado derecho, otros al izquierdo y otros hacia ambos lados.
También vimos que era Inteligencia emocional que es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por Daniel Goleman; estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones.
Hicimos un ejercicio donde todos veíamos distinto y nos dimos cuenta cual lado utilizábamos mas de nuestro cerebro el izquierdo o el derecho. Muchos veían que giraba hacia el lado derecho, otros al izquierdo y otros hacia ambos lados.
También vimos que era Inteligencia emocional que es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por Daniel Goleman; estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones.
jueves, 21 de mayo de 2009
Transparencia y Quiebre
Quinta Clase 12 de mayo el tema fue transparencia y quiebre. La profesora empezó la clase diciendo que tenía una noticia buena y una mala, la buena era que la había nombrado coordinadora de desarrollo humano y la mala que no iba a seguir dando clase que la materia la teníamos que cursar el semestre que viene. Así comenzó explicando que se trata la transparencia es decir las actividades no pensantes que vivimos el día a día, expresamos las transparencia que nos han pasado. También nos explico en qué consiste el quiebre con el primer ejemplo que nos hizo es decir los desequilibrio o interrupción de la transparencia.
Realizamos una lectura llamada la segunda oportunidad de La culpa es de la vaca 2da parte, esta fue como otro ejemplo de transparencia como lo fue el hijo del hombre millonario que le gustaba hacer fiestas y estar con sus amigos. Los quiebres que su papá se muriera, que le ocurriera lo que el papá le dijo y que horca era falsa.
Realizamos una lectura llamada la segunda oportunidad de La culpa es de la vaca 2da parte, esta fue como otro ejemplo de transparencia como lo fue el hijo del hombre millonario que le gustaba hacer fiestas y estar con sus amigos. Los quiebres que su papá se muriera, que le ocurriera lo que el papá le dijo y que horca era falsa.
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